Shah, R.K. 2026. शिक्षक होइन, साथी: बालबालिकाहरूको एथ्नोग्राफी अनुसन्धानमा सम्बन्धगत चुनौती र अवसरहरू. Innovative Research Journal. 5, 1 (Jun. 2026), 88–107. DOI:https://doi.org/10.3126/irj.v5i1.97118.